El propósito del evento fue sensibilizar a los participantes sobre la situación real de los niños y niñas de 3, 4 y 5 años de sus comunidades. La información socializada se desprendió de los resultados del estudio de Línea de Base del proyecto. Con esta actividad se espera que los participantes realicen acciones de apoyo para mejorar el acceso y la permanencia de los niños y niñas en las instituciones educativas de Inicial y PRONOEI.

En Anta la jornada tuvo lugar en la Casa de las Hermanas Marianitas, en Acomayo en el auditorio de la Municipalidad de Pomacanchi, en Cusco en la IE.N° 16469 de Ccorao y en Chumbivilcas en el salón consistorial de la Municipalidad Provincial de Chumbivilcas.

En la sede Chumbivilcas, la jornada contó con la participación de la Directora de la Fundación HoPe Holanda Perú, Nayruth Triveño Anaya; del Coordinador de Educación, Ernesto García Torres y de la Coordinadora del proyecto, Yarida Del Pino Durán. El Director de la UGEL Chumbivilcas, David Monge Hurtado, también participó en la parte final de la jornada y se dirigió a los padres, madres y autoridades asistentes para enfatizar la importancia de la educación de los niños y niñas de 3, 4 y 5 años y del rol que cumplimos todos los adultos, especialmente los padres y las madres.

Entre los compromisos asumidos por los participantes tenemos:

• Promover la matrícula de los niños y niñas de 3 a 5 años en el nivel de Educación Inicial.
• Realizar visitas domiciliarias de orientación sobre la importancia de la asistencia de sus niños y niñas al nivel de Educación Inicial.
• Acreditar el rol de los padres guía en la asamblea comunal.  Informar en asambleas comunales la inasistencia de los niños y niñas a la IE de Inicial o al PRONOEI.
• Participar en el desarrollo de la estrategia “Un día como niño en el jardín” y “Un día en la chacra con mi profesora”.
• Participar en la elaboración de materiales para el sector de psicomotricidad.
• Promover la participación de los demás padres y madres.
• Coordinar permanentemente con las docentes y promotores educativos comunitarios con la finalidad de realizar acciones conjuntas a favor de los niños y niñas de 3 a 5 años.
• Realizar campañas para promover la ratificación de la matrícula de los niños y niñas en el mes de diciembre.
• Participar en el presupuesto participativo para gestionar inversión en una actividad que favorezca a la primera infancia.

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